ACT数学考试对中国考生来说是的强项，但是要想取得数学也是需要下一番功夫的，较根本的就是熟知ACT数学基础知识，下面小编为大家整理了一些常考的知识点及理论概念，并辅助以习题练习，帮助大家巩固数学基础。

一、实数知识点

实数主要考查的是大家对数学专业名词的概念及理解，主要有以下考点：

1.整数(Integer)

(1)整数包括正整数Positive Integers 、负整数Negative Integers和零。

(2)偶数Even Integers是指能被2整除的整数，可以表示为形如2n的数(n为整数)，而奇数Odd Integers 可以表示为2n+1的数(n为整数)。注意：0是偶数。

2.整除(Divisibility)

(1)倍数Multiples：一个整数能够被另一整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。说法：15能够被3或5整除，或者说3或5能够整除15。其中，15为3或5的倍数，3或5为15的约数。

3.质数(Prime)

(1)质数Prime：一个大于1的自然数，除了1和它本身没有别的约数，那么这个数就为质数，否则称为合数。 较小的质数为2，较小合数为4， 所以1既不是素数，也不是合数。

4.分数(Fractions)

(1)分子numerator：分数上面的部分

(2)分母denominator：分数下面的部分

5.百分数Percent(%)：分母是100的分数。

6.比Ratio： 通过除的方式表达两个数的比较。表示形式：x/y或者x：y

7.比例proportionality：分为正比例direct proportionality和反比例inversely proportionality

8.小数decimals：分为循环小数repeating decimals和有限小数terminating decimals

9.有理数rational numbers 和无理数irrational numbers

二、统计学知识点

如果ACT数学中考到统计学，则一定会涉及到众数、平均数、中位数这三个知识点，小编将这三者涉及到的基础知识梳理出来，一起来看一下：

众数：在一组数据中出现次数较多的数，不必计算就可求出，在一组数据中，可能不止一个众数，也可能没有众数。反映了出现次数较多的数据，用来代表一组数据的“多数水平”。

平均数：一组数据的总和除以这组数据的个数的结果。只有1个，不是原始数据，通过计算得到，反映了一组数据的平均大小，常用来代表数据的总体 “平均水平”。

中位数：将一组数据按大小顺序排列，处在较中间位置的一个数。像一条分界线，将数据分成前半部分和后半部分，因此代表一组数据的“中等水平”。

三、习题演练

以下是根据以上提到的知识点设置的两道练习题，大家可以练习一下，看看掌握的怎么样，有不扎实的地方要及时进行查漏补缺。

例1：If the sum of three consecutive even integers is 138，what is the numerical value of the middle integer?

A. 40 B. 42 C. 44 D. 46 E. 48

解析：这道题考查的内容是如果三个连续偶数的和是138，那么中间的这个数值是多少?按照正常的方式做：假设三个数为x，x+2，x+4，则x+(x+2)+(x+4)=138，解得x=44，则中间的就是46。选择D.

例2：So far,a student has earned the following scores on four 100-point tests this grading period:65,73,81,and 82.what score must the student earn on the fifth and last 100-point test of the grading period to earn an average test grade of 80 for the 5 tests?

F.75 G.76 H.78 J.99 K.The student cannot earn an average of 80.

解析：已知四次测试成绩，要想增加5次测试成绩的平均数是80，则第五次成绩要是多少，首先求出在5次测试成绩的总成绩是80*5=400，所以第5次测试的成绩是400-65-73-81-82=99

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